consultoria gubernamental Fundamentals Explained
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Según Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igualmente importantes:
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En todo caso, es común que un genio de la escritura posea un alto nivel de capacidad lingüística e inteligencia verbal, por ejemplo; mientras que un genio de las ciencias seguramente posea una capacidad matemática y lógica fuera de serie; etcetera.
Como ya hemos visto, gran parte de las habilidades intelectuales de una persona están determinadas por su genética. Por lo tanto, durante mucho tiempo se ha creído que period imposible mejorar la inteligencia de manera directa.
La inteligencia se mejora con la educación; el número de años que una persona ha pasado en la escuela se correlaciona aproximadamente a r
Al contrario que Gardner, Sternberg creía que la inteligencia se componía de tres habilidades mentales:
Social intelligence is the chance to fully grasp the social cues and motivations of others and oneself in social scenarios. It truly is considered unique to other kinds of intelligence, but has relations to psychological intelligence. Social intelligence has coincided with other experiments that concentrate on how we make judgements of Other individuals, the precision with which we do this, and why persons would be viewed as getting positive or unfavorable social character.
En este aumento influyen factores como el grado de desarrollo del país, las características del take a look at que se usa y las características de la muestra evaluada.
Además de esas definiciones, los investigadores de la psicología y el aprendizaje también han sugerido definiciones de inteligencia como:
El intelecto a menudo se refiere al lado racional y lógico de la mente humana. La inteligencia se estudia con mayor frecuencia en humanos y evoluciona y cambia con la edad.
En el marco de la Teoría de la evolución, para que cualquier rasgo o característica se mantenga y se desarrolle ha de otorgar alguna ventaja a los individuos que la presentan.
Los primeros exam de inteligencia los realizaron Alfred Binet y Théodore Simon inteligencia en 1905, y tres años después aparecieron las primeras escalas de inteligencia destinadas a evaluar a niños de entre tres y doce años.
Es importante recordar que los roles relativos de la naturaleza y la crianza nunca pueden separarse por completo. Un niño que tiene inteligencia superior a la media será tratado de manera diferente a un niño que tiene inteligencia inferior a la media, y estas diferencias en los comportamientos probablemente amplificarán las diferencias iniciales.
Desde el punto de vista de la psicología, la inteligencia ha sido definida de muchas maneras a lo largo de la historia.